Aprender haciendo

 

Citado de Wikipedia http://wiki-consulta.wikispaces.com/Aprender+haciendo

 

Aprender haciendoes el término con el que Dewey denominó a su teoría del aprendizaje. Es un programa de enseñanza práctico, centrado en las experiencias de los estudiantes. Tiene dos indicadores que indican lo bueno que es el método de enseñanza y su validez:

  1. Tiene que estar en relación con las preocupaciones de la experiencia personal del estudiante.
  2. Al actuar, el estudiante tiene que lograr una visión clara de su experiencia y un aumento de eficacia en el desempeño.


De acuerdo con Dewey, el trabajo práctico: "suministra magníficas oportunidades para aprender las materias de los programas de estudio, no sólo como información, sino como un conocimiento adquirido a través de las situaciones de la vida".


Para llevar a cabo el "aprender haciendo" había que presentar situaciones en las que las dificultades que se presenten esten referidas a la vida común ('método de los problemas'); debe de ser un método general de investigación.

Referencias:
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp

La Fundaciónreconoce que en general los agricultores tienen mucha experiencia práctica, pero que también necesitan una base más técnica sobre los aspectos más formales de la ciencia agrícola. Es importante poder distinguir entre “hechos” y “ ficción”, por ejemplo, aparecen nuevos y casi milagrosos productos en el mercado.

La Fundaciónespera poder hacer disponible información confiable a los agricultores para que puedan decidir cuales métodos son los más apropiados. Muchos agricultores en nuestra zona no han recibido una educación formal, pero aún así, tienen más conocimiento que nosotros sobre algunos aspectos de agricultura, a pesar de nuestro mayor nivel académico. Por el otro lado, tenemos experiencia en procesamiento industrial y mercadeo de los productos, que puede ser útil para los agricultores que están acostumbrados a vender sus productos sin procesamiento, en el portón de la finca. Esperamos poder combinar estas dos formas de enfocar en la educación agrícola y nuevas tecnologías: experiencia y la base científica y tecnológica de nuevas formas de producir. Por este motivo hemos llamado nuestro centro CCC un centro de “comunicación” y no una centro de “capacitación”, porque estaremos métodos participativos en lugar de métodos tradicionales de capacitación, usando Diálogos Apreciativos como base.